傳統實(shí)驗教學(xué)存在的問(wèn)題

教學(xué)儀器老舊，故障率高，精度低，可重復性差；
教學(xué)專(zhuān)用型儀表，功能單一，儀表復用率低，實(shí)驗室占地面積大；
實(shí)驗儀表臺數少，導致實(shí)驗課周期過(guò)長(cháng)，與理論課的時(shí)間兼容性差；
操作傻瓜，對學(xué)生的動(dòng)手操作能力培養意義不大；
個(gè)別實(shí)驗內容已被時(shí)代淘汰，無(wú)法滿(mǎn)足現階段集成電路人才培養的需求；

數字源表用于光耦特性測試實(shí)驗認準生產(chǎn)廠(chǎng)家武漢普賽斯儀表.普賽斯儀表實(shí)驗平臺是以工程教育專(zhuān)業(yè)認證為引領(lǐng)參與高校專(zhuān)業(yè)建設，以信息化引領(lǐng)構建學(xué)習者為中心的教育生態(tài)，培養集成電路硬件測試人才。為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源以及貼近現實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，支撐集成電路相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)訓，且能進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)和師資培訓，打造集成電路人才培養實(shí)踐中心，以培養高層次的工程實(shí)踐能力強的畢業(yè)生，提高院校整體教學(xué)實(shí)力；

平臺特色：

基于高精度通用儀表的微電子綜合實(shí)驗平臺，提供多種實(shí)驗測量環(huán)境；

采用一體化設計，集成了數字源表、LCR電橋、萬(wàn)用表、示波器等通用儀表；

貼合集成電路測試相關(guān)實(shí)驗案例，支撐集成電路相關(guān)課程資源和理論教學(xué)；

全國產(chǎn)化儀表，符合當前G家政策，進(jìn)口儀表有禁運風(fēng)險； 

搭配豐富的測試夾具及實(shí)驗教材，滿(mǎn)足基礎實(shí)驗教學(xué)需求；

測試器件采用STO封裝，即插即用，方便更換;

測試設備簡(jiǎn)單易用，接線(xiàn)簡(jiǎn)單，方便學(xué)生動(dòng)手操作；

以基礎平臺為起點(diǎn)，可逐步升級，滿(mǎn)足日益增加的實(shí)驗室測試需求；

輔助老師編寫(xiě)教案，提高教學(xué)效率，降低課程開(kāi)發(fā)的難度；

普賽斯以自主研發(fā)為導向，深耕半導體測試領(lǐng)域，在I-V測試上積累了豐富的經(jīng)驗，先后推出了直流源表，脈沖源表、脈沖恒流源、脈沖恒壓源、功率器件靜態(tài)測試系統、大功率激光器老化測試系統等測試設備，廣泛應用于高校研究所、實(shí)驗室，新能源，光伏，風(fēng)電，軌交，變頻器等場(chǎng)景。普賽斯全新升級S系列數字源表更大直流,更高精度,科研實(shí)驗必備源表,標準的SCPI指令集,上位機軟件功能豐富,半導體測試領(lǐng)域的經(jīng)典產(chǎn)品!